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【中国青年报】春风化雨育英才 筑梦“双高”绘华章

作者:童洪川 夏丽平   时间:2022-03-09    访问量:

amjs60885金沙(简称“湖北交院”)是湖北省交通运输厅主办的一所高职院校,是国家优质专科高等职业院校、全国交通职业教育示范院校和湖北省示范性高等职业院校。学校秉承“重德、励志、笃学、尚能”的校训精神,坚持立足行业办专业,办好专业为行业,为交通运输事业和经济社会发展作出了重要贡献。2019年,amjs60885金沙新能源汽车技术专业群成功入选国家“高水平专业群”建设单位,学校积极探索,主动对接新能源汽车产业发展,系统化专业群建设的各项要素,全面提升人才培养和社会服务质量,全面提高产业契合度,旨在把专业群建设成业界认可、中国特色、世界水平的新能源汽车专业群。

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厚积薄发:入选“高水平专业群建设单位”

湖北交院办学始于1953年,在全国高职院校中较早开设汽车车身维修技术专业,是湖北省内率先开设汽车营销方向和新能源汽车技术方向的高职院校。68年发展,湖北交院新能源汽车技术专业群厚积薄发,2019年,成功入选“高水平专业群建设单位”。

在专业群建设上,湖北交院新能源汽车技术专业群以新能源汽车技术专业为发展重点,汽车运用与维修技术、汽车车身维修技术、汽车营销与服务专业和汽车智能技术为发展支撑,建立了以新能源汽车技术专业为核心,以汽车智能技术专业、汽车运用与维修技术专业、汽车车身维修技术专业和汽车营销与服务专业为发展支撑,对接汽车产业链的智能新能源汽车制造和服务领域,服务汽车整个生命周期,同时把握汽车产业发展态势,紧密合作东风、吉利、宝马、丰田、武汉光庭等知名企业,共同打造基于“政府行业企业学校社会”的协同育人平台。

为引领汽车车身维修技术专业的纵深发展,湖北交院新能源汽车技术专业群牵头完成了湖北省《汽车运用与维修专业中高职衔接教学标准》,牵头研制国家《汽车车身维修技术专业教学标准》和《新能源汽车检测与维修技术专业教学标准》,拥有国家级精品课程1门,全国交通行业汽车专业教学资源库1个,获国家级职业教育教学成果二等奖1项;湖北省职业教育教学成果二等奖2项,并拥有全国交通职业教育带头人1名、全国优秀科技工作者1名、湖北名师2名、楚天技能名师2名、湖北省高校教学团队1个,通过宝马、丰田等国际知名企业认证考核的培训导师20名,湖北交院是汽车运用与维修技术专业湖北省双师型教师培养培训基地。

党建领航:为专业群建设提供坚强政治保障

为加强党对专业群工作的全面领导,将党的政治优势和组织优势转化为推动双高建设的强大动力,2019年,湖北交院新能源汽车技术专业群支部委员会成立,成为将支部建在国家高水平专业群上的党支部。

党支部建成后,专业群坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实习近平总书记对职业教育工作的重要指示精神,紧紧围绕“六强”标准,以建成中国特色高水平专业群为奋斗目标,深入扎实推进“四个结合”支部创建工程,形成了“5S”工作法,开展了“以高质量党建引领高质量发展,以一流业绩检验党建工作成效”的生动实践。

党支部建在专业群,政治引领动力强。该支部创新组织生活形式,将主题党日开到4S店,将教学科研做到生产线,将大师名匠请进校园课堂,形成党性教育、专业实践、创新创业等功能互补的党建综合体,实现校企双主体育人。

同时,党支部持续开展活动,每位党员亮身份、亮承诺、亮业绩,鼓励党员下企业、下社区、下寝室,将师生急难愁盼的事情与党员先锋岗紧密结合,年初公开承诺,年终践诺述职,激发全院职工在干事创业中创先争优。

2021年,湖北交院新能源汽车技术专业群党支部荣获湖北省直机关“红旗党支部”。由支部党员构成的新能源汽车技术教研室荣获湖北省青年文明号、湖北省交通运输厅先进集体。

内培外引:打造校企双元结构化教学团队

作为新兴产业,新能源汽车领域技术创新层出不穷,教师的知识结构和技术技能需要不断提升,湖北交院按照专兼结合、双师组合、机制融合的要求着力打造校企双元结构化教学团队,拓展教师国际化视野,培育或引进行业有权威、有影响的专业群带头人、技能名师,打造“双师”培养培训基地,聚焦教育教学难点和热点,提升教师教学创新能力和教育教学能力。

在名师培养上,湖北交院依托产教联盟,通过主持校企合作科研项目、社会培训、技术服务和主持专业建设等方式,经过项目的建设,培育2名行业有权威、有影响的专业群带头人;在“双师”教师培养上,湖北交院加强与知名企业合作,打造高水平双师队伍,湖北交院与丰田、宝马、吉利、东风、上汽、骆驼电池等世界名企紧密合作,实施“进(进企业)、访(访名师)、练(练技能)”工程,推进实施专业群教师 5 年一周期的全员轮训制度,提升教师专业技能和职业素养,促进企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向流动,推动兼职教师队伍建设。

同时,湖北交院加大骨干教师出国培训力度,与丰田、宝马、吉利、东风、上汽、骆驼电池等世界名企紧密合作,拓宽与境外大学、科研机构、跨国公司等机构之间的交流与合作路径,通过开展项目合作、专业培训、合作办学等国际交流,全面提升师资队伍的国际化水平。

2021年,湖北交院新能源汽车技术教学团队入选第二批国家级职业教育教师教学创新团队。

率先响应:推动“1+X”证书制度试点工作

2019年6月18日,湖北交院获批全国首批1+X证书制度试点院校,成为湖北省内为数不多的、能够对汽车运用与维修和智能新能源汽车两个X证书的试考评进行培训与考核的站点学校。

为将“1+X”证书制度试点工作落地,实施多样化、个性化人才培养,湖北交院坚持“融合发展、提高质量、创建特色”的思路,实施“以学生为中心,分层分类、因材施教”的人才培养模式,以产教融合为主线,深入行业企业调研,对接“X”中新能源汽车技术和汽车运用与维修技术的职业标准,植入证书课程,同时根据多样化生源,校企合作开发面向职场的15个课程包,形成多个专业相互联系、相互渗透的一体化、模块化的“基础课程+平台课程+岗位模块课程+拓展课程”专业群课程体系;借鉴校企合作成果,将产业先进元素纳入教学标准,建设了基于汽车领域“1+X”课证融通的新能源汽车技术专业群教学资源库。

在“1+X”证书制度试点工作的推进中,湖北交院新能源汽车技术专业群形成了自己的独特经验,凝练了推进1+X试点的“五促”举措。通过X证书试点促进人才培养改革,实现融通全覆盖;促进了学生学习和军地人才共育模式创新;促进了教师队伍和管理队伍建设创新;促进了软硬件配套建设;促进了产教融合内涵建设。证书也从最初的智能新能源汽车职业技能、汽车运用与维修职业技能2个等级证书扩充到工业机器人集成应用职业技能、无人机驾驶职业技能、汽车油漆调色与喷涂职业技能、智能新能源汽车职业技能、智能网联汽车测试装调职业技能、商用车销售服务职业技能等7个等级证书。

校企协同:深化产教融合助力学生“破茧成蝶”

湖北交院新能源汽车技术专业群加强与丰田、宝马、吉利和东风等企业合作,创新校企合作共建机制,积极探索现代学徒制试点,联合浙江吉利控股集团开办的吉利汽车“成蝶计划”订单班开班,建立吉利汽车产业学院,采用“校企双元育人、工学交替、四段式”现代学徒制人才培养模式进行教学,即第一学期在校学习,第二或三学期企业见习,第四或五学期回校提升,第六学期企业实习。四个阶段环环相扣,层层递进,形成行业驱动、校企互动的人才培养模式,打造一条完整的人才培养链条。

“工学结合”的育人模式将过去的部分公共基础课、专业基础课和专业课进行高度整合,并对接“1+X”证书,让学生既能考取相关职业证书,又能把所学知识用于实践,从职业能力、职业素养上得到提高,而学生在真实环境中,通过拜师见习、顶岗实习,使学生尽快掌握工作技能。学生毕业工作后,企业回馈的满意度高达95%。

校企双元育人,学生“破茧成蝶”,湖北交院新能源汽车技术专业群汽车运用与维修技术专业2020级学子朱宏宇,获第46届世界技能大赛湖北省选拔赛重型车辆维修项目比赛一等奖,第一届全国职业技能大赛重型车辆维修项目铜牌,在第46届世界技能大赛重型车辆维修项目中国集训队中入选11强。

助推发展:服务新能源汽车产业转型升级

湖北交院坚持以服务新能源汽车技术进步和产业转型升级为己任,积极引入知名新能源汽车生产企业的大师名匠、高校科研院所输出的拔尖人才,依托国家级双师培养培训基地、校内师资队伍人才汇聚基础,实施产教协同,开展项目研究和技术创新,实行人才传帮带,技艺传承,建设1个名师工作室和1个技能大师工作室,进行资源整合和开展相关领域科技创新攻关,形成一批新兴产业技术研究成果,获得专利5项。

依托专业群建设基础,湖北交院与企业技术人员共同开展新能源汽车科技攻关,重点对电池和电机的生产、维护等技术展开深入研究,进行传统工艺改进优化、零部件改进和性能检测、人才培养培训等,搭建1个应用技术协同创新中心。充分调研市场,深入东风、吉利汽车生产车间一线,收集产品开发过程和生产工艺改进的瓶颈难题,通过创新的互联网技术,实现资本、产业、人才、技术资源的云端聚集,帮扶“互联网+”大学生双创项目孵化,建设创新创业实践基地1个。

依托产教融合实训基地,湖北交院还积极发挥职业院校社会服务功能,开展职业技能培训2000人次,进行智能新能源汽车和汽车运用与维修职业资格培训认证1500人次;依托建成的师资培训基地,开展国内职业院校汽车维修类专业师资的教学能力、职业技能、创新能力培训200人次;依托技术技能创新服务平台,为汽车智能制造、新能源汽车相关企业提供技术创新、咨询、推广和服务,推动中小企业的技术研发和产品升级,开展技术咨询服务3项。

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